人物名片

　　權(quán)英杰，太原學(xué)院學(xué)生處副處長(zhǎng)。2005年本科畢業(yè)后只身來(lái)到太原，在學(xué)生處一干就是14年。他熱愛(ài)這份職業(yè)，更熱愛(ài)他的學(xué)生，熱情和激情就是他不懈奮進(jìn)的動(dòng)力。他創(chuàng)建了國(guó)旗班，全力提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)。他以過(guò)硬的思想、過(guò)硬的業(yè)務(wù)以及全身心的投入，忠實(shí)踐行著新時(shí)代人民教師“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”的崇高使命。他理智科學(xué)、積極主動(dòng)地愛(ài)，被學(xué)生們親切地稱為知心朋友和引路人。

　　權(quán)英杰給人的第一印象是人如其名，高大挺拔，英俊杰出。面對(duì)“時(shí)代新人”的稱號(hào)，他一直謙虛地說(shuō)：“我很普通，就是在平凡的崗位做著平凡的事情，沒(méi)什么可講的?！笨墒莾蓚€(gè)小時(shí)的采訪中，對(duì)于他的學(xué)生，對(duì)于他的工作，他侃侃而談。心系工作,情系學(xué)生，這是他作為優(yōu)秀學(xué)生工作者的一種職業(yè)本能，這就是平凡的力量。

　　權(quán)英杰，太原學(xué)院學(xué)生處副處長(zhǎng)。2005年大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到太原學(xué)院，在學(xué)生處一干就是14年。權(quán)英杰說(shuō)自己是個(gè)簡(jiǎn)單的人，生活和經(jīng)歷也不復(fù)雜，從上學(xué)到工作，人生30多年來(lái)從未離開過(guò)學(xué)校。從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)四年，他就是名副其實(shí)的“班長(zhǎng)專業(yè)戶”，和學(xué)生工作結(jié)下了不解之緣。大學(xué)畢業(yè)后，他從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校，從學(xué)生會(huì)到學(xué)生處，成為順理成章的事。

　　回顧自己30多年班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席的生涯，別人看到的或許只有光彩和榮譽(yù)，而對(duì)于權(quán)英杰來(lái)說(shuō)，這個(gè)身份給予他更多的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富，這其間養(yǎng)成的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)在他身上早已深深扎下了根。

　　-他是筑夢(mèng)者，用夢(mèng)想堅(jiān)定每一位學(xué)生的步伐

　　——有這樣一群人，一身筆挺的軍裝，一排整齊的步伐，一面鮮紅的國(guó)旗，因?yàn)橥粋€(gè)夢(mèng)想，在國(guó)旗下集結(jié)，這就是權(quán)英杰創(chuàng)建的太原學(xué)院國(guó)旗班。

　　每個(gè)周一，權(quán)英杰都會(huì)早早來(lái)到學(xué)校。當(dāng)初升的太陽(yáng)射出第一道光芒，當(dāng)雄壯的國(guó)歌唱出第一個(gè)音符，當(dāng)國(guó)旗班的隊(duì)員們護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗在絢爛的朝霞中冉冉升起，他心中便會(huì)涌起無(wú)限的驕傲和自豪。

　　2014年，在學(xué)校和學(xué)生處的大力支持，權(quán)英杰創(chuàng)建了太原學(xué)院國(guó)旗班。成立之初，規(guī)模小，成員少，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練方法，很多客觀條件也缺乏，沒(méi)有軍裝以及各種配件，甚至沒(méi)有辦公地點(diǎn)?；I備前期很長(zhǎng)一段時(shí)間工作沒(méi)有什么進(jìn)展，甚至不知從何做起。面對(duì)這些困難，權(quán)英杰沒(méi)有放棄，積極與學(xué)生探討交流，逐步找到方向和目標(biāo)，工作漸漸步入正軌。

　　2015年9月新生軍訓(xùn)期間，國(guó)旗班納新126人，10月學(xué)校批準(zhǔn)分配給國(guó)旗班43套軍裝，從此，國(guó)旗班開始了正規(guī)的集訓(xùn)。在那被眾人羨慕的綠色背后，是他們每天清晨訓(xùn)練時(shí)的揮汗如雨，擺臂、抬腿、踢正步、喊口號(hào)……在寬闊的操場(chǎng)上，有國(guó)旗班挺拔的身影；在寂靜的校園內(nèi)，有國(guó)旗班嘹亮的聲音。每當(dāng)學(xué)校有各種大小型活動(dòng)，身著綠色軍裝的他們——國(guó)旗班，都是校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景。在加強(qiáng)自身訓(xùn)練方法以及管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，權(quán)英杰不忘加強(qiáng)國(guó)旗班內(nèi)部文化建設(shè)，與外校交流、蒙山拉練、元旦晚會(huì)、十九大宣講等活動(dòng)不斷豐富著國(guó)旗班的內(nèi)涵和活力。

　　“我最初是為了一個(gè)夢(mèng)想，一身軍裝，一身正氣，也是間接圓自己的一個(gè)軍人夢(mèng)?！睓?quán)英杰坦言自己創(chuàng)建國(guó)旗班的初衷?；蚴峭瑯映鲇谲娙说膲?mèng)想，或是由于軍訓(xùn)的偶然，一群志同道合的人相聚于國(guó)旗班。

　　“為了訓(xùn)練，他們放棄了很多，比如休息、出游、自習(xí)……他們?cè)趪?guó)旗班收獲了什么？”“堅(jiān)定有力的步伐，自信挺拔的身姿，風(fēng)雨中隊(duì)友的溫暖。更重要的是，這身沉甸甸的軍裝背后，用青春扛起的信仰和責(zé)任?！笔堑?，作為學(xué)生工作者，不僅僅是為了圓很多人的軍人夢(mèng)，更是傳承著一種精神：信念、使命、責(zé)任和拼搏。

　　-他是守護(hù)神，用真情呵護(hù)每一位學(xué)生的心靈

　　——有這樣一群人，放棄了好不容易盼來(lái)的假期，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，從組織到排練，從暴雨到烈日，只為精彩呈現(xiàn)、華麗綻放，這就是權(quán)英杰帶領(lǐng)的山西省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式展演團(tuán)隊(duì)。

　　2018暑假，太原學(xué)院承接了山西省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式展演任務(wù)。權(quán)英杰接到任務(wù)便積極投身到各項(xiàng)籌備工作中，按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，成立了訓(xùn)練組、協(xié)調(diào)保障組、生活組、文體活動(dòng)組，以最強(qiáng)的執(zhí)行力確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)。

　　鮮花掌聲是甜美的，訓(xùn)練過(guò)程卻異常單調(diào)，甚至苦澀。權(quán)英杰用愛(ài)心經(jīng)營(yíng)著枯燥艱苦的集訓(xùn)生活，呵護(hù)著團(tuán)隊(duì)里的每一位同學(xué)，讓同學(xué)們感到了家的溫暖和兄長(zhǎng)般的關(guān)懷。有的學(xué)生情緒不穩(wěn)定，思想波動(dòng)大，他及時(shí)找他們溝通交流，給他們加油鼓勁。在生活上也經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，及時(shí)幫助解決各種困難。有一天凌晨2時(shí)，一位同學(xué)在宿舍身體突然不適，他迅速趕到學(xué)校，將學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行治療，徹夜守在身旁，直到第二天學(xué)生病情穩(wěn)定后又不顧勞累趕往訓(xùn)練場(chǎng)地。一位同學(xué)不小心踩到田徑場(chǎng)的釘子，他第一時(shí)間帶著受傷同學(xué)前往醫(yī)院就診，擦藥止血、打破傷風(fēng)，包扎完畢時(shí)已是深夜。一個(gè)暑假，他總是早出晚歸，連女兒都難得見他一面。

　　無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，他和學(xué)生一呆就是10多個(gè)小時(shí)，經(jīng)?？吹剿诓賵?chǎng)上東奔西走，忙前忙后，甚至帶病堅(jiān)持。他以熱心和耐心面對(duì)瑣碎繁雜的各項(xiàng)工作，以細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度合理安排和處理大小事宜。同時(shí)，他還時(shí)刻關(guān)心參演同學(xué)的日常就餐及身體狀況，關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練強(qiáng)度，針對(duì)天氣狀況為學(xué)生提供防暑和防曬的保障，同餐廳協(xié)調(diào)飯菜，確保所有同學(xué)都能吃得健康安全。

　　他就是這樣，在省運(yùn)會(huì)期間始終保持著為學(xué)生服務(wù)的待命狀態(tài)。參演同學(xué)身體不適，磕碰擦傷，中暑嘔吐……哪里有問(wèn)題，哪里就有他忙碌奔波的身影。雖然有時(shí)一連幾天吃不上一頓完整的飯、睡不上一個(gè)完整的覺(jué)，但當(dāng)看到學(xué)生們的表演精彩呈現(xiàn)、華麗綻放時(shí)，作為幕后的服務(wù)保障人員，能為演出保駕護(hù)航、貢獻(xiàn)微薄之力，權(quán)英杰深感自豪和榮耀。

　　-他是引路人，用大愛(ài)指引每一位學(xué)生的人生

　　——有這樣一群人，他們給予學(xué)生直接的關(guān)懷和幫助，給學(xué)生無(wú)私的愛(ài)和親切的鼓勵(lì)，每天在瑣碎的小事中忙忙碌碌。兩眼一睜，忙到熄燈。這就是權(quán)英杰帶領(lǐng)的輔導(dǎo)員教師隊(duì)伍。

　　責(zé)任不可少，關(guān)愛(ài)不嫌多。權(quán)英杰認(rèn)為，教師作為靈魂工程師，應(yīng)該有一份大愛(ài)。作為美術(shù)老師的他既要搞教學(xué)，又要抓管理。教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)生的學(xué)業(yè)，管理工作影響著學(xué)生的人生。知識(shí)面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的拼搏精神。尤其身處社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，大學(xué)生的思想觀念、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等差異很大，這要求教師既要教書，又要育人，而且育人不能限于課堂，更不能停留于嘴邊，要用實(shí)際的關(guān)愛(ài)行動(dòng)去踐行。他一直這樣要求自己，并盡其所能幫助需要幫助的人。他整天與學(xué)生“混”在一起。抽查到課情況，巡查校園安全，查看學(xué)生就寢，處理突發(fā)事件……他每天6時(shí)起床開始，就上緊“發(fā)條”，深更半夜被電話吵醒是家常便飯，熬夜加班也已經(jīng)成了常態(tài)。

　　權(quán)英杰常常定期、不定期地組織召開輔導(dǎo)員工作會(huì)議，要求輔導(dǎo)員和自己一樣真情實(shí)意地為學(xué)生們著想，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，做學(xué)生的知心朋友，在學(xué)生管理過(guò)程中做到公平對(duì)待每一位同學(xué)，公正處理每一件小事。他將時(shí)代精神與日常生活相結(jié)合，言行樸實(shí)自然卻打動(dòng)人心，在他溫和的聲線下蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的精神力量，學(xué)生們遇到問(wèn)題總喜歡找他，往往一回談話、一次散步或者打幾場(chǎng)球，就能解開一個(gè)同學(xué)的心結(jié)。

　　權(quán)英杰和輔導(dǎo)員工作的做細(xì)做實(shí)、盡職盡責(zé)，使得太原學(xué)院的校園生活溫馨和諧，富有朝氣和希望。生涯規(guī)劃樹立目標(biāo)，就業(yè)指導(dǎo)認(rèn)清形勢(shì)，主題班會(huì)引導(dǎo)理念，談心談話沁人心脾，行為管理別具一格，思政教育春風(fēng)拂面，權(quán)英杰在每一個(gè)領(lǐng)域都能形成自己的特色注釋。

　　一轉(zhuǎn)眼80后的權(quán)英杰為師已14年，他咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。寒來(lái)暑往，歲月洗去了青澀和稚嫩，沉淀了成熟與穩(wěn)重，權(quán)英杰在學(xué)生工作的道路上越走越通暢。每當(dāng)權(quán)英杰取得一定成績(jī)的時(shí)候，總是說(shuō)他是幸運(yùn)的。其實(shí)人生哪有這么多的幸運(yùn)，所有的幸運(yùn)背后都伴隨著擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是一種能力，更是一種品格。這或許才是最好的詮釋。