　　2017—2019年建設認定1589所普惠性幼兒園，持續(xù)擴大普惠性資源。城鎮(zhèn)地區(qū)實行配建學?！敖昏€匙”計劃，增加學位供給，全省所有縣區(qū)全部消除超大班額，100個縣消除大班額。每年建設改造500所寄宿制學校。在實施國家“農(nóng)村教師特崗計劃”的基礎上，設立省特崗計劃，解決非貧困縣農(nóng)村教師短缺問題。600余所優(yōu)質(zhì)園幫扶2700余所薄弱園；所有縣區(qū)開展義務教育學校辦學模式改革；省示范高中對口幫扶貧困縣普通高中，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享?；A教育從基本普及、基本均衡進入全面提高育人質(zhì)量的新階段。

　　試點教師“縣管校聘”

　　聚焦突出問題，堅持改革創(chuàng)新，將制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能。規(guī)范公辦民辦教育秩序，將民辦義務教育學校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學校同步招生，2020年起報名人數(shù)超過招生計劃數(shù)的，全部實行電腦搖號、隨機錄取。督促民辦學校在校生占比偏高的縣區(qū)加快整改。率先在晉中市推行中小學校長職級制改革，推動校長隊伍專業(yè)化建設，激發(fā)學校辦學活力。在40余個縣先行試點教師“縣管校聘”管理改革的基礎上，2020年全省全面推開。省級統(tǒng)籌、市縣兩級管理、以縣為主的管理體制成熟運行，經(jīng)費保障、教師補充、困難學生資助、依法管理和監(jiān)督指導體制機制全面建立。

　　4年建2000所寄宿制學校

　　全面深化學前教育發(fā)展體制機制，持續(xù)擴大普惠性資源；全面加強兩類學校建設，四年建設2000所標準化寄宿制學校；全面改革普通高中育人方式，系統(tǒng)推進高中課程改革和高考綜合改革；全面規(guī)范公辦民辦教育公平發(fā)展，提升現(xiàn)代學校治理水平；全面推進資源配置改革和教育評價改革，促進教育優(yōu)先發(fā)展、提升教育質(zhì)量，讓改革發(fā)展成果更公平更廣泛惠及全省人民。本報記者田鳳鳳

（責編：楊斌）