央廣網(wǎng)北京1月7日消息(記者王啟慧)記者從教育部獲悉，為提高教材建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化水平，教育部印發(fā)《中小學(xué)教材管理辦法》《職業(yè)院校教材管理辦法》《普通高等學(xué)校教材管理辦法》《學(xué)校選用境外教材管理辦法》(以下簡稱“四個(gè)教材管理辦法”)。《學(xué)校選用境外教材管理辦法》明確規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校不得選用境外教材。

　　教育部教材局負(fù)責(zé)人就教材管理辦法答記者問時(shí)表示，近年來，我國教材管理明顯加強(qiáng)，但仍面臨不少亟待解決的問題和挑戰(zhàn)。除中小學(xué)教材之外，其他教材尚缺乏專門管理辦法，管理職責(zé)任務(wù)還不清晰，編審用標(biāo)準(zhǔn)和程序還不明確，激勵(lì)保障和監(jiān)督機(jī)制還不完善。中小學(xué)教材管理還不夠“細(xì)”，有要求但比較籠統(tǒng)；職業(yè)院校教材管理比較“松”，職業(yè)特色不明顯；高校教材管理比較“弱”，學(xué)校主體責(zé)任尚未壓實(shí)；境外教材選用管理“缺位”，管理責(zé)任和要求不明確。

　　四個(gè)教材管理辦法覆蓋大中小學(xué)各學(xué)段，覆蓋普通教育、職業(yè)教育，包括選用境外教材，覆蓋規(guī)劃、編、審、用、督各環(huán)節(jié)，按學(xué)段、分類別制定措施。

　　《學(xué)校選用境外教材管理辦法》中規(guī)定，高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、普通高中中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目、經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)開設(shè)的普通高中境外課程項(xiàng)目，境內(nèi)教材確實(shí)無法滿足教學(xué)需要，可選用境外教材，鼓勵(lì)選用我國出版社翻譯出版、影印出版的國外優(yōu)秀教材。明確規(guī)定義務(wù)教育學(xué)校不得選用境外教材，普通高中除中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目、經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)開設(shè)的普通高中境外課程項(xiàng)目外不得選用境外教材。

　　與2001年印發(fā)的《中小學(xué)教材編寫審定暫行辦法》相比，《中小學(xué)教材管理辦法》又根據(jù)新形勢新要求增加了一些新舉措。其中，思想政治(道德與法治)、語文、歷史課程教材，以及其他意識形態(tài)屬性較強(qiáng)的教材和涉及國家主權(quán)、安全以及民族、宗教等內(nèi)容的教材，實(shí)行國家統(tǒng)一編寫、統(tǒng)一審核、統(tǒng)一使用。國家課程教材必須在國家公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中選用，地方課程教材必須在省級教育行政部門公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中選用，各地教材選用結(jié)果須在教育部門網(wǎng)站上公示并報(bào)國務(wù)院教育行政部門備案。

　　《普通高等學(xué)校教材管理辦法》是新中國成立后第一個(gè)系統(tǒng)的高校教材管理辦法。高校教材實(shí)行國家、省、學(xué)校三級規(guī)劃制度，賦予高校一定程度的規(guī)劃權(quán)。高?？梢愿鶕?jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科優(yōu)勢，制定本校教材建設(shè)規(guī)劃。在教材編寫中，大力支持學(xué)術(shù)水平高且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師、優(yōu)秀教師參加教材編寫工作，支持高校多出高水平原創(chuàng)性教材，增強(qiáng)教材的豐富性和多樣性。