新冠肺炎疫情之下，廣大學(xué)子的學(xué)業(yè)深受影響。在線教育企業(yè)紛紛響應(yīng)教育部關(guān)于“停課不停學(xué)”的號召，積極探索互聯(lián)網(wǎng)云教育的新模式，成為了教育抗“疫”戰(zhàn)斗中的主力軍。新未來在線教育積極履行社會責(zé)任，推出的公益性學(xué)習(xí)資源“ESB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育翻轉(zhuǎn)課堂”，因指導(dǎo)性強(qiáng)、實用性高以及多平臺合作等特色，深受學(xué)生喜愛。

　　免費(fèi)開放“翻轉(zhuǎn)課堂” 多平臺合作公益最大化

　　“面對疫情，企業(yè)責(zé)無旁貸。特別是教育企業(yè)要心懷教育人的情懷和擔(dān)當(dāng)，有一份熱發(fā)一份光?！毙挛磥碓诰€教育董事長、ESB中國區(qū)管理中心主任黃貴洲表示，如何保障疫情期間教育工作順利開展，牽動著所有教育從業(yè)者的心。“通過翻轉(zhuǎn)課堂，希望可以幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生能夠懂方法、更理性去創(chuàng)業(yè)，讓有就業(yè)目標(biāo)的群體以創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)找到心儀工作?！?/p>

　　新未來在線教育一直專注于推動社會大眾和大學(xué)生群體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力發(fā)展。針對全國各地大中專院校受疫情影響延期開學(xué)的情況，新未來在線教育充分發(fā)揮線上教育優(yōu)勢，通過中宣部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、教育部“24365校園聯(lián)合招聘服務(wù)”活動、人民網(wǎng)慕課、人社部“國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)”、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育公共平臺等國家級和省級平臺，免費(fèi)開放ESB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育翻轉(zhuǎn)課堂等優(yōu)質(zhì)課程，精準(zhǔn)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)，保障了大學(xué)生“停課不停學(xué)”。

　　江蘇省高校教學(xué)管理研究會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作委員會副理事長兼秘書長、東南大學(xué)教務(wù)處副處長沈孝兵表示，疫情期間，高校嚴(yán)格落實教育部“停課不停學(xué)”的要求，積極搭建在線學(xué)習(xí)的平臺，鼓勵社會力量參與配合,提供多樣的公益性優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源?！癊SB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育翻轉(zhuǎn)課堂”豐富了學(xué)生線上學(xué)習(xí)資源，并提供了場景化的、可實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域?qū)嵱弥R和技能，為即將邁入社會、進(jìn)入職場的大學(xué)生拓展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)視野。

　　聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè) 精準(zhǔn)服務(wù)大學(xué)生

　　春季是高校畢業(yè)生的就業(yè)季。據(jù)教育部官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，2020屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計將達(dá)到874萬人，同比增加40萬，創(chuàng)下歷史新高。與往年不同，因疫情原因停產(chǎn)停工，今年全國各行各業(yè)均受到了不同程度的影響，就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻。在經(jīng)濟(jì)下行壓力和新冠肺炎疫情的影響下，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，確保大學(xué)生就業(yè)率尤為迫切。

　　針對疫情期間上課難，線下找工作難的問題，教育部推出了“24365”網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)平臺。各地教育廳、高校也分別針對學(xué)生需求推出了線上課程，指導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)，并針對學(xué)生就業(yè)工作，做出了相應(yīng)的籌備和安排。然而，由于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)的特殊性，如何運(yùn)用線上教學(xué)方式，達(dá)到與線下學(xué)習(xí)、實踐、指導(dǎo)相一致的效果，一直是高校、學(xué)生和相關(guān)教育行業(yè)關(guān)心的問題。

　　新未來在線教育相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“ESB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育翻轉(zhuǎn)課堂”能切實有效融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育線上線下教學(xué)特點，通過運(yùn)用情景式、案例式、啟發(fā)式教學(xué)方法，將知識點融入到案例視頻故事中的一種教學(xué)視頻資源。通過小組討論、分組競賽的翻轉(zhuǎn)課堂互動形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，大大提升課程的實戰(zhàn)價值，精準(zhǔn)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，助力大學(xué)生畢業(yè)后順利融入社會。

　　大連藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)生高云霞表示，通過在線學(xué)習(xí)“ESB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育翻轉(zhuǎn)課堂”，有利于掌握關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識和關(guān)鍵技能，提升了大學(xué)期間的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對未來的職業(yè)發(fā)展有重要的鋪墊作用。