　　今年全省考生總數(shù)約32.6萬人，試卷總數(shù)130.27萬份。評卷工作由山西大學(xué)、太原理工大學(xué)、山西師范大學(xué)承擔(dān)。7月初開始，省招考中心與評卷院校、設(shè)點(diǎn)院校就開始進(jìn)行評卷準(zhǔn)備工作，7月9日至23日進(jìn)行答題卡掃描和評卷工作。7月17日上午，記者看到，高考評卷現(xiàn)場設(shè)置了嚴(yán)格的安保措施，非工作人員未經(jīng)允許不能入內(nèi)，手機(jī)、包等物品不允許帶入。室內(nèi)非常安靜，評卷老師均佩戴口罩，在不同的微機(jī)室，進(jìn)行電腦評卷。

　　省招考中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年高考評卷共聘用評卷教師2048人，另外有答題卡掃描、技術(shù)支持以及其他保障人員約400人。所有評卷教師均為相關(guān)高校和全省普通高中年富力強(qiáng)的一線骨干教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。大部分評卷教師多年參加普通高考評卷工作。評卷教師選拔過程嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。評卷工作開始前，各評卷工作組學(xué)科專家科學(xué)制定了評分細(xì)則，對所有評卷工作人員進(jìn)行了嚴(yán)格的教育培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括職業(yè)道德、工作責(zé)任、業(yè)務(wù)操作、保密和紀(jì)律等。培訓(xùn)后進(jìn)行了模擬演練、試評、考核，考核不合格的不能上崗。

　　每道題都有兩位以上老師“背對背”打分

　　有的學(xué)生或家長擔(dān)心，一位老師評卷會不會出現(xiàn)失誤，出現(xiàn)評錯的情況？

　　這種顧慮可以打消。其實(shí)，所有的試卷均采用計算機(jī)網(wǎng)上評閱。評卷前，將全部試卷進(jìn)行機(jī)器掃描、切分，評卷時，答題內(nèi)容由電腦隨機(jī)分配給評卷老師，所有科目的每一題均實(shí)行雙評或三評，即：由兩位以上老師“背對背”評閱打分，在堅持一把尺子量到底的基礎(chǔ)上，確保給分有理、扣分有據(jù)，真實(shí)準(zhǔn)確地反應(yīng)考生的成績。另外，各學(xué)科、各題目均有骨干教師進(jìn)行質(zhì)檢，省招考中心成立了評卷質(zhì)檢組，采取多級質(zhì)檢的方式，加強(qiáng)評卷質(zhì)量監(jiān)控和全過程管理，確保評分科學(xué)準(zhǔn)確、公平公正。

　　每篇作文都有足夠時間被評閱

　　老師在評作文時，有沒有充足的時間，如何保證公平公正？

　　語文科目專家組老師高云介紹，作文分值在語文科目中占比較大，且主觀性較強(qiáng)，為了保證評閱質(zhì)量，評閱小組會做充分的準(zhǔn)備。

　　首先，遴選出的作文評卷教師均為10年以上教齡，是業(yè)務(wù)能力較高的優(yōu)秀教師；其次，對作文評卷教師的培訓(xùn)是耗時最長的，從7月7日得知考題后，專家組就開始思考詳細(xì)的評分細(xì)則，7月9日、10日對樣卷分類，再次對評卷老師進(jìn)行培訓(xùn)，直到7月13日前，所有作文評卷教師對評閱細(xì)則達(dá)到思想一致時，才開始正式評閱；再次，作文評卷時，通過技術(shù)手段，對教師評卷速度進(jìn)行控制，速度不能太快，每篇作文都有足夠時間停留在評卷老師眼前，老師們會從容、細(xì)致地評閱。

　　此外，作文評閱情況也有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，兩位老師“背對背”打分后，產(chǎn)生的分值差距如果超過正常范圍，就會進(jìn)行三評，三評若還有爭議，還會有仲裁。

　　有的考生會擔(dān)心作文分?jǐn)?shù)都差不多，拉不開差距，其實(shí)不然。高云說：“我們在評卷時注重加大區(qū)分度，鼓勵評卷教師為真正的好作文打高分，同時，該低分的也要打低分，保證公平公正。”

（責(zé)編：張杰）