3月22日是世界水日，后小河小學教育集團啟動了第二屆PDC “水課程”項目，學生們將組建學生科學研究項目團隊，系統(tǒng)進行社會實踐，從課堂走向生活，培養(yǎng)科學素養(yǎng)和研究精神。

　　據了解，后小河小學教育集團已加入PDC國際教育聯盟。 PDC是項目——驅動——生成(project-drive-create)的簡寫，即通過項目驅動方式達成育人目標，讓孩子完成對生活和世界的價值建構，成為一個具有生存和生活能力的幸福的人?！八n程”是后小河小學教育集團PDC項目實踐活動的核心項目，此次活動以“珍惜水——愛護水——探究水”為研究方案。該校建議學生們可以從身邊的水開始研究，比如嘗試實地調查近年來汾河的治理情況，嘗試設計一些裝置處理生活污水，發(fā)現有趣科學小實驗等等。接下來，后小河小學教育集團的孩子們將帶著自己的問題，尋找團隊伙伴，通過親自實踐，展開頭腦風暴，在探究中前行。

　　同時，“水課程”還有系列活動。太原供水集團的徐煥超走進后小河小學，為學生們上了一節(jié)《我是節(jié)水小衛(wèi)士——科普水知識珍愛水資源》的節(jié)水護水公益課。太原供水集團水質監(jiān)測中心的茹婕現場為學生們做電解實驗，倡議大家科學飲水，將純凈水、礦泉水、自來水間隔飲用。