　　殘疾人是需要全社會關(guān)心和幫助的特殊弱勢群體。殘疾人就業(yè)是保障殘疾人平等參與社會生活、共享社會物質(zhì)文化成果的基礎(chǔ)。殘疾人大學生已經(jīng)經(jīng)過了漫長而艱苦的學習，本身已具有一定的職業(yè)技能，讓這部分人找到適合的就業(yè)崗位，關(guān)乎其就業(yè)權(quán)益，關(guān)乎社會資源的合理配置。

　　近年來，各地在促進殘疾人大學生就業(yè)方面做了很多工作，也取得了很好的效果，很多殘疾人大學生在社會上找到了自己的位置，能夠自食其力、放飛自我，有了實現(xiàn)自己理想的平臺，可喜可賀。特別是各地專門舉辦的專場招聘會，為殘疾人大學生和社會單位之間架起了便捷橋梁，減省了復(fù)雜環(huán)節(jié)，形成了一定的就業(yè)促進制度體系，為殘疾大學生融入這個社會點亮了一盞燈。

　　好事要辦好，好事還要辦實。在大學生畢業(yè)人數(shù)逐年增長、新舊疊加的背景下，如何確保殘疾人大學生能夠順暢地找到就業(yè)崗位，確實不是一件簡單的事情。這就需要各地既要組織好“看得見”的專場招聘會，也要把“功夫”做在招聘會外，做好大量“看不見”的工作，堅決避免出現(xiàn)“走過場”“玩概念”的情況。

　　一方面，切實了解殘疾人大學生的專業(yè)情況與就業(yè)意愿，做到心中有數(shù)，有針對性地組織相關(guān)企業(yè)和單位，實施精準就業(yè)培訓和求職招聘。這中間，要避免把殘疾人大學生歸到一個“大堆兒”的做法，而應(yīng)該參考普通大學生雙選的辦法，針對不同的情況區(qū)別對待。還要避免高高在上的“救濟”思維，要設(shè)身處地為這些已經(jīng)接受過高等教育的殘疾人大學生搭把手，而不僅僅是給他們找個“吃飯”的地方。

　　另一方面，殘疾人就業(yè)的關(guān)鍵，仍在于政策引導。比如目前相關(guān)法規(guī)明確要求“各級政府和有關(guān)部門應(yīng)當為就業(yè)困難的殘疾人提供有針對性的就業(yè)援助服務(wù)”，對企業(yè)也有一定的激勵政策，但在現(xiàn)實中，不少就業(yè)援助仍顯粗線條，大而化之，一些企業(yè)甚至以種種理由，寧肯出錢也不愿意接納殘疾人，甚至想出種種對策，令人遺憾。

　　由此，就需要從制度上充分發(fā)揮財稅激勵政策，強化按比例安排殘疾人就業(yè)的規(guī)定，清除一些殘疾人“掛靠式”和“懸空式”就業(yè)。同時，也要在社會營造“支持殘疾人就業(yè)”的氛圍，引導公共部門更多地提供公益性崗位。這既是兜底之舉，也是公共責任所在。

　　實際上，我國目前殘疾人大學生數(shù)量并不大。來自中國殘聯(lián)的數(shù)據(jù)顯示，我國每年被普通高校錄取的殘疾大學生2017年為10818人，2018年11154人，2019年12362人，2020年13551人。為這部分人提供可以施展才華的舞臺，難度并不大，只要真正重視他們，“無差別對待”，就一定能把事情做得更好。

　　說到底，殘疾人就業(yè)難、殘疾人大學生就業(yè)難，并不是卡在缺乏可匹配的崗位上，而主要還是卡在觀念上，卡在不少用人單位過于看重顏值、學歷等因素，忘記了社會責任。一個包容的、負責任的社會，應(yīng)該為每一個成員提供起碼的機會公平。

（責編：鄢妮）