8月16日，全市各小學(xué)已經(jīng)陸續(xù)向新生發(fā)出了入學(xué)通知書(shū)。記者從多所小學(xué)了解到，各學(xué)校入學(xué)通知書(shū)盡顯巧思，展現(xiàn)學(xué)校文化的同時(shí)，也向一年級(jí)新生傳遞出小學(xué)生活的美好，通過(guò)這種溫暖的儀式感，激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)校生活的向往。

　　后小河小學(xué)重視“小河精神”的解讀，“滴水的堅(jiān)韌、溪水的純潔、河水的寧?kù)o、海水的包容”在國(guó)風(fēng)字體的展示演繹下，更具質(zhì)樸雋永的氣質(zhì)；青年路小學(xué)“做最好的自己”，簡(jiǎn)單明了，讓人過(guò)目不忘；桃南小學(xué)的“自主發(fā)展，成就夢(mèng)想”，給人以遐思，無(wú)限的想象空間仿佛就在眼前；桃園小學(xué)“器樂(lè)提素養(yǎng)，和美潤(rùn)課程”，集中概括了學(xué)校的辦學(xué)思想；濱河小學(xué)將“讀書(shū)、啟智、明德、善行”的校訓(xùn)，印在通知書(shū)封底，同時(shí)著重體現(xiàn)學(xué)校“汾水晉文化”的浸潤(rùn)……不少學(xué)校都在錄取通知書(shū)上體現(xiàn)出校風(fēng)、校訓(xùn)或辦學(xué)理念，給學(xué)生和家長(zhǎng)留下的“第一印象”很深刻。

　　省實(shí)驗(yàn)小學(xué)中車(chē)分校的“小樹(shù)”、公園路小學(xué)的“璐璐”……各學(xué)校的卡通代言“小明星”也不少，他們通過(guò)錄取通知書(shū)這個(gè)橋梁，不僅拉近了家校的距離，也幫助一年級(jí)的新生快速進(jìn)入角色，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生親近感。

　　還有的學(xué)校在細(xì)節(jié)處體現(xiàn)教育的內(nèi)涵。省實(shí)驗(yàn)小學(xué)入學(xué)除了通知書(shū)的功能外，還包括“入學(xué)流程”“嘉年華尋寶圖”“新生印記卡”等8項(xiàng)內(nèi)容，成為人生的珍貴紀(jì)念；五一路小學(xué)將通知書(shū)分為男生版和女生版，校長(zhǎng)在寄語(yǔ)“最美的五一男孩”時(shí)，要求“氣宇軒昂、彬彬有禮、智勇果敢、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”；新建路小學(xué)通過(guò)卡通形式展示校園實(shí)景，同時(shí)，掃二維碼“學(xué)長(zhǎng)帶你云游校園”還能了解更多校園情況；萬(wàn)柏林區(qū)中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“入學(xué)通知書(shū)”五個(gè)字由國(guó)學(xué)大師何光榮老先生題寫(xiě)，并結(jié)合學(xué)校卡通代言“小明星”曉知和曉愛(ài)，做成了書(shū)簽樣式。

　　一年級(jí)生活即將開(kāi)始，正如一封通知書(shū)里寫(xiě)的那樣：“小學(xué)階段，是為人生打底色的黃金時(shí)間，希望你在美麗的校園里，在老師孜孜不倦的教誨中，在同伴熱情大方的互助中，在家長(zhǎng)殷殷期盼的關(guān)切中，精彩綻放！”這也正是所有小學(xué)對(duì)孩子們的期待。