　　數(shù)九寒冬，經(jīng)過建設，位于中北大學東側(cè)的國科大太原能源材料學院項目已經(jīng)初具規(guī)模。國科大太原能源材料學院籌備處負責人郭偉琦介紹：“截至目前，項目主體結(jié)構已完成90%，其中科研區(qū)、北共享長廊、宿舍區(qū)主體結(jié)構施工完成，預計今年4月中旬完成剩余南共享長廊、體育中心、會議中心等主體結(jié)構施工……”

　　自2020年8月，國科大太原能源材料學院全面開工建設以來，就格外引人注目。太原市教育局深化與中國科學院大學合作，引進國科大太原能源材料學院，推動國家戰(zhàn)略科技力量與地方創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略深度融合，通過人才培養(yǎng)帶動學科建設、科學研究和技術創(chuàng)新，打造獨具特色、國內(nèi)知名的高層次人才培養(yǎng)基地、人才聚集高地和科技創(chuàng)新基地。

　　構筑打造聚才的平臺，市教育局還深入實施“1331”工程，扎實推進太原學院土木工程優(yōu)勢特色學科建設和立德樹人“好老師”課程建設亮相重點任務，開展“雙百工程”建設，選派192名教師完成暑期入企業(yè)實踐鍛煉，聘請69名企業(yè)專業(yè)技術人員到校實踐指導，選派97名優(yōu)秀人才進行國內(nèi)外進修，資助在職教師34人攻讀博士學位。深化與華東師范大學合作，在太原“同創(chuàng)谷”設立全國首個大學“城市會客廳”，打造省校合作城市地標。今年引進國家百千萬人才工程1人、緊缺學科帶頭人2人、工訓實驗專家1人、博士39人、碩士98人。

　　拓展育才新路徑

　　不久前，太原市教育局為18個名班主任工作室授牌，首批名班主任工作室主持人趙茜說：“班主任工作是學校工作的重要基層單元，不僅要具有大愛，更需要專業(yè)的引領?！泵嘀魅喂ぷ魇揖痛罱诉@種專業(yè)引領的平臺，引領教師更新觀念，拓寬視野，啟迪思路，增強協(xié)調(diào)育人的能力，解決學校德育工作的現(xiàn)實困境，不斷提升班主任的職業(yè)榮譽感和幸福感，同時，也拓展了育才的新路徑。

　　近年來，市教育局實施學校內(nèi)涵提升工程，對校長、骨干教師、班主任、教研員、行政管理干部5支隊伍進行知識更新和能力提升，建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。扎實推進“三名振興”計劃，完善“以研促訓、以站促訓、以賽促訓”培訓機制，深入開展“三杯競賽”，選樹山西省中小學名校長18名，新建名師工作室49個，評出首批并州“四有”好老師100名，評出教學名師196名、學科帶頭人186名、骨干教師391名。

　　與此同時，還深化與北京師范大學合作，實施太原市深化教育改革發(fā)展工程，推進太原中小學校專業(yè)診斷與綜合發(fā)展、中小學校長隊伍專業(yè)提升、新時代教育評價改革等項目，全方位推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　建設留才新基地

　　本學期末，太原市第四實驗中學與東南大學簽訂了優(yōu)質(zhì)生源共建基地協(xié)議，這也是該校繼2021年與四川大學、西南交通大學等國內(nèi)10余所高校簽約后，又一項成果。該校副校長王剛說：“我們將以此為契機，為學校高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)發(fā)力，實現(xiàn)‘名?！c‘名?！膶?，‘品牌’與‘品牌’的對話，‘一流’與‘一流’的融通，‘最好’與‘更好’的承諾，深化共建合作，為太原教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。”

　　各校扎實推進高校優(yōu)質(zhì)生源基地建設，主動赴上海復旦大學、同濟大學、上海交通大學、上海財經(jīng)大學、華東師范大學等高校實施對接，21所示范高中成為64所一流高校優(yōu)質(zhì)生源基地。

　　為了留才、用才，讓更多人投入到太原建設當中，市教育局聚焦深化省校合作，積極推進“12大基地”建設，扎實推進大學生實習實訓基地建設，組建10個后勤保障工作組，為來并實習學生提供“拎包入住”服務，共發(fā)放實習實訓補助60.8萬元，吸引國內(nèi)一流高校學子來并實習，其中一批優(yōu)秀畢業(yè)生將扎根太原。推進大學生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設，在同濟大學、復旦大學、上海交通大學、華東師范大學設立“太原獎學金”和“并州就業(yè)獎勵金”，引導學生心懷故里、報效桑梓。

　　讓人才發(fā)揮作用，需拴心留才，提升人才獲得感、幸福感。因此，市教育局用心用情做好高層次人才子女就學服務工作，今年安置高層次人才子女370人，切實解決高層次人才后顧之憂。

　　未來，市教育局還將推出更實舉措，為全方位推動高質(zhì)量發(fā)展、全面再現(xiàn)“錦繡太原城”盛景貢獻教育力量。

（責編：張杰）