　　此次評選，全國共有1998項成果獲得國家級教學(xué)成果獎。太原獲獎的六項成果均為二等獎，包括太原師范學(xué)院常學(xué)勤等申報的《基于項目學(xué)習(xí)的高中生社會責(zé)任感培養(yǎng)研究與實踐》、太原市實驗小學(xué)申報的《基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的校本化美育19年探索》、迎澤區(qū)教研科研中心程惠萍等申報的《區(qū)域“人本合一”用好小學(xué)語文教材的實踐研究》、山西省教育科學(xué)研究院李萍等申報的《中考命題“一核·六維·四手段”的實踐探索和理論構(gòu)建》、山西省實驗中學(xué)路曉等申報的《新時代中學(xué)美育視閾下的合唱團隊建設(shè)與教學(xué)實踐研究》、山西省實驗小學(xué)賈嶸等申報的《育人價值導(dǎo)向的項目式學(xué)習(xí)實踐探索》。

　　據(jù)了解，在全國開展教學(xué)成果獎勵活動是加快建設(shè)教育強國、落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，是對學(xué)校人才培養(yǎng)工作和教育教學(xué)改革成果的檢閱和展示。本次獲獎項目，是廣大教育工作者堅守三尺講臺、潛心教書育人取得的創(chuàng)新性成果，充分體現(xiàn)了近年來廣大教育工作者在立德樹人、教書育人、嚴謹篤學(xué)、教學(xué)改革方面所取得的進展和成績。

（責(zé)編：張凱）