7月16日上午，晉源區(qū)人社局及晉源街道工作人員走進太山綜合服務(wù)中心參觀“盛世修典——‘中國歷代繪畫大系’成果展山西特展”，感受藝術(shù)魅力。張昊宇 攝
宋徽宗筆下的花鳥似乎要從紙上躍上枝頭，黃公望的山水依然在富春江畔蜿蜒流淌，明清之交的那些文人精心營造的“桃花源”對今天的我們依舊充滿吸引力……自“盛世修典——‘中國歷代繪畫大系’成果展山西特展”7月10日在太山景區(qū)綜合服務(wù)中心向公眾開放以來，市民觀展熱情高漲，持續(xù)升溫，不少人甚至二刷、三刷，不少外地來的游客也因為這個展覽被太原“圈粉”。大家仿佛進入一條回響千年的中華文明隧道，在歷史長河與時代律動中，感受生生不息的中華文脈。
欣賞美領(lǐng)略千年氣韻
丹青穿越時空，一展閱盡千年。
每個親臨展覽現(xiàn)場的人，第一反應(yīng)幾乎都是震撼?！叭侵型馕牟C構(gòu)精品，太難得了，肯定要來開開眼界。”市民肖艷青說，前幾天在網(wǎng)上剛刷到開展的消息，就迫不及待來觀展了?！霸诩议T口就能看到這樣的展覽，讓我很驚訝，也很自豪?！奔易x源區(qū)的小學(xué)教師武嘉仁感慨道。
“你們看，這幅《風(fēng)竹》是不是比剛才看的那幅明代的《風(fēng)竹圖》更飄逸灑脫？”“太美了！”4位太原老年開放大學(xué)繪畫班的學(xué)員正在欣賞一幅畫，大家仔細品味著其中的妙處，其中一位把老花鏡戴上又摘下，摘下又戴上，從遠處、近處仔細觀賞，口中不時發(fā)出“嘖嘖”聲，并對著畫作向同伴提了一個不需要回答的問題：“老劉，你說咱們啥時候能畫出這樣的畫來？”
展廳內(nèi)最引人矚目的莫過于放大了兩倍的《千里江山圖》高清巨幅燈光特效圖。借助數(shù)字技術(shù)，文物重現(xiàn)光彩，可以使觀眾看清每一處微觀的筆墨細節(jié)。7月13日，40歲的李榮成帶著父母、妻子和兒子專程從大同趕來觀展，一家五口被氣勢磅礴的《千里江山圖》所震撼，畫上碧波萬頃、浩浩渺渺、橫無際涯，甚是壯觀的景象讓他們看不夠，“結(jié)合語音講解，我們對這幅畫有了基本的了解，孩子說回家后還要找些王希孟的資料看一看?！?/p>
超長的展線，2000余幅歷代名畫的體量，注定很難“畢其功于一役”。對觀眾來說，在體力和知識儲備上，都是挑戰(zhàn)，想真正看完、看懂“大系”展，并不容易。
觀展的隊伍里，二刷、三刷者不少。他們有的湊近畫作細細觀察，有的圍在畫作下聽其中的故事，更有甚者凝視畫作許久，猶如置身畫中?！按箝_眼界”“家門口一定要看的展覽”“一場穿越時空的震撼之旅”……現(xiàn)場觀眾的褒獎不絕于耳，涌動著對中華傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。
研討美觸摸浩瀚典籍
何慶紅是一位來自河南的美術(shù)教育工作者，帶著對藝術(shù)的熱愛，專程前來一睹“大系”風(fēng)采。一幅《八駿圖》令她駐足最久、思考最深。“站在這里，我仿佛能聽到風(fēng)穿過古柳的聲音，感受到馬兒輕盈的呼吸?！焙螒c紅感慨道，“郎世寧的《八駿圖》是東西方藝術(shù)理念的橋梁，西洋畫法的透視與光影巧妙融入中國傳統(tǒng)筆墨之中，既保留了國畫的韻味，又賦予了新的視覺沖擊力，展現(xiàn)了藝術(shù)的無限可能和中華文化的兼容并蓄?！边@樣的畫展是美育教育的活教材，她決心將此行的所見所學(xué)帶回課堂，通過解析《八駿圖》等作品，引導(dǎo)學(xué)生理解藝術(shù)背后的文化故事。
在“表里山河晉善晉美”展區(qū)，浙江大學(xué)中國古代書畫研究中心教授王一帆帶領(lǐng)大家欣賞王翚的《太行山色圖》?！斑@幅畫作要像欣賞交響樂一樣，有序曲、高潮、尾聲，感受畫作的律動?！蓖踅淌谡f道。開端是煙波浩渺的汾河，大部的留白運用了“以無為有”的傳統(tǒng)技法，可以想象給人靜謐又開闊的感受；中段是高潮，大量的筆墨描繪了巍巍太行的雄偉，對大自然的敬畏油然而生；最后的尾聲，是一戶鄉(xiāng)村人家，以一種安寧和諧的狀態(tài)結(jié)束了這幅畫作。
山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授郭秋英說：“我很少能看到這么大規(guī)模的展覽，有時候我們也組織師生去故宮看曬圖，機會很少，這次非常難得，讓我們山西搞傳統(tǒng)繪畫的老師和學(xué)生有一個學(xué)習(xí)交流的機會。”
內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。不同的人在展覽中會發(fā)現(xiàn)不一樣的隱藏亮點，與古畫產(chǎn)生專屬的共鳴。
畫雖然是靜止的，但里面的人物都是鮮活生動的。在欣賞過程中，總有人會忍不住給人物配上有趣的臺詞，感覺自己潛藏在靈魂中的戲精潛質(zhì)被挖掘了出來。白靜云說：“我發(fā)現(xiàn)古代人和我有很多相似的氣質(zhì)，比如都酷愛在閑暇時‘躺平’，不管是在家里還是在野外，只要有一塊空地，就有‘躺’的余地。不信你去看《消夏圖》《秋舸清嘯圖》《松蔭閑憩圖》?！彼赃@是一場適合所有人去看的展覽。
感受美共享藝術(shù)馨香
趁著暑假，在吉林上大學(xué)的吉舒晨約了兩個同學(xué)一起看展。“能夠在一個展覽中一次性看到這么多國寶級繪畫精品，是無比震撼的，看得十分過癮。畫作清晰度大幅度提升，讓我們能夠更加容易捕捉到畫作中的微小細節(jié)。這其中讓我駐足最久的是《清明上河圖》，每個人物的形象都栩栩如生。”
在《昭陵六駿圖》畫作前，太原五中學(xué)生劉梓涵若有所悟，并饒有興趣地向一起觀展的媽媽介紹起了“六駿”：“這六匹馬分別叫颯露紫、拳毛騧、白蹄烏、特勒驃、青雅、什伐赤，是唐太宗李世民騎過的六匹戰(zhàn)馬，和咱們在西安碑林博物館看過的昭陵六駿石像如出一轍……”孩子能將知識延伸，并有對美的感受，讓劉梓涵的媽媽感覺帶孩子“來對了”。
展廳里，家長、老師帶著孩子們穿梭于“畫林”之中，從張擇端到趙孟頫，從花鳥畫到山水畫，觀之不足、賞之不盡?！斑@個人是誰”“字寫得真好”“這張畫我見過”……有的孩子問題不斷，“逼”得家長眉頭緊鎖；有的孩子成了家長的“老師”，在名作前將自己了解的故事娓娓道來；還有的學(xué)生席地而坐，現(xiàn)場圍繞名作展開臨摹。
藝術(shù)的萌芽就在轉(zhuǎn)瞬之間，千年的對望擁有震撼人心的力量，展品在孩子們心里播下一顆顆藝術(shù)的種子。
天地有大美而不言。那些畫中人或景，經(jīng)由藝術(shù)獲得永恒的生命，歷千年之變依然鮮活如新。也許將來的某天，你會走進博物館尋訪真跡，進一步探索水墨丹青賡續(xù)千年背后的密碼；你會走進石窟，看寺觀壁畫，在靈動飄逸的彩塑中尋找畫中人的真實形象。
丹青不老，回響千年。
