2月27日下午，太原理工大學勞動教育“公益單車”項目啟動，首批600余輛由學生將廢棄自行車改造的公益單車正式投用，可以在校內免費共享使用。(《太原日報》3月3日)
在太原理工大學春意漸濃的校園里，學生們騎著公益單車穿行在教學樓之間，這是勞動教育的生動注腳，更是綠色發(fā)展的青春宣言。
廢棄自行車改造本身就是一堂生動的實踐課。從分類整理到拆卸維修，從噴漆貼標到整裝掛牌，每個環(huán)節(jié)都考驗著學生的動手能力和創(chuàng)新思維。變廢為寶是一種難得的勞動實踐，打破了傳統(tǒng)課堂的邊界，讓知識在實踐中生根發(fā)芽。學生們掌握了實用技能，又在創(chuàng)造價值的過程中體悟到勞動的尊嚴與快樂。
公益單車的流動軌跡勾勒出綠色校園圖景。當看到公益單車整齊地停放在路旁，當騎上公益單車穿梭在校園里，綠色的出行理念正悄然融入到學生們的日常生活和學習中。潤物細無聲的教育方式，比任何說教更能喚醒學生的生態(tài)自覺，在便利出行的同時，為構建綠色校園、促進可持續(xù)發(fā)展貢獻了一份力量。
太原理工大學“公益單車”項目啟動，實現(xiàn)了勞動教育與生態(tài)保護的深度融合，是一種有益啟示。在新時代背景下，高校應當結合自身特點，不斷創(chuàng)新教育方式方法，引導學生積極參與社會實踐和公益活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
勞動教育不應局限于傳授技能，更要成為價值觀塑造的重要載體。期待更多學校以實踐育人為導向，在服務社會中培育有擔當?shù)臅r代新人，共同繪就美麗中國的青春畫卷。
（責編：張佩）
