太原市圖書(shū)館里，讀書(shū)的人越來(lái)越多。米國(guó)偉 攝

　　對(duì)一本書(shū)的卷首語(yǔ)印象很深，大致是說(shuō)，如果將人類(lèi)300萬(wàn)年的進(jìn)化歷程壓縮成24小時(shí)，那么，在最后的3分鐘里，文字、造紙術(shù)和印刷術(shù)才不期而遇，書(shū)籍“誕生”了。就在書(shū)籍伴隨人類(lèi)的這3分鐘里，文明由涓涓細(xì)流，匯聚成奔騰江河。在擁有天堂樣子的圖書(shū)館里讀書(shū)，最能體會(huì)一個(gè)文明城市的蘊(yùn)藉。每天，太原人用整齊的入館隊(duì)列、用自覺(jué)的屏聲靜氣、用習(xí)慣成自然的禮貌素質(zhì)，向文明閱讀一步步走近。

　　汾河西岸一景

　　早上6時(shí)，在太原市圖書(shū)館東門(mén)入口，已經(jīng)有讀者排起長(zhǎng)隊(duì)。這支隊(duì)伍，從門(mén)口開(kāi)始，沿著圖書(shū)館前的小廣場(chǎng)排到濱河西路輔路，然后從人行道上繼續(xù)往北延伸，最長(zhǎng)時(shí)排到了漪汾橋下。

　　市圖工作人員說(shuō)，兩三百米的隊(duì)伍，在8時(shí)15分達(dá)到“峰值”，隊(duì)列中多數(shù)是學(xué)生和年輕人，漫長(zhǎng)的等待之后，他們選到了自己中意的座位。8時(shí)30分，圖書(shū)館開(kāi)門(mén)，在四五十分鐘里，長(zhǎng)長(zhǎng)的讀者隊(duì)伍一點(diǎn)點(diǎn)縮短，直至讀者全部入內(nèi)，“早高峰”大約1500人。

　　排隊(duì)進(jìn)入市圖的隊(duì)伍，成了濱河西岸一景，路人頻頻側(cè)目，伴隨朝陽(yáng)初升，文明閱讀從“腳下”開(kāi)始。圖書(shū)館是文化場(chǎng)所，館方希望讀者能在這里感受到一種寬松的氛圍，對(duì)于不文明行為，不妨“輕輕拍一拍”給讀者提個(gè)醒。市圖的東西門(mén)口顯著位置擺放著《讀者文明公約》，具體的文明閱讀規(guī)范包括：禁止在館區(qū)吸煙，保持館區(qū)安靜，將移動(dòng)通信設(shè)備置于靜音狀態(tài)，不得在館內(nèi)追逐嬉戲、高聲喧嘩；請(qǐng)勿占座，注意儀表整潔、舉止文明；不要在閱覽座椅、沙發(fā)上躺臥；請(qǐng)勿在閱覽區(qū)進(jìn)食和飲用含糖飲料；愛(ài)護(hù)書(shū)刊資料和公共物品等等。

　　文明靜靜滲透

　　同樣，山西省圖書(shū)館內(nèi)，四處可見(jiàn)宣傳文明閱讀的立牌，用語(yǔ)充滿(mǎn)書(shū)香氣，比如“不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人”“水靜極則形象明，心靜極則智慧生”“靜品古今書(shū)香，無(wú)聲傳播文明”“靜以養(yǎng)生，學(xué)以養(yǎng)德。帶走知識(shí)，留下文明?！?/p>

　　文明素質(zhì)提高非一日之功，在公共事務(wù)管理中，不能過(guò)分依賴(lài)自律，還須有相應(yīng)的制度規(guī)范，省圖、市圖的文明閱讀公約和宣傳牌，就是一種正向引導(dǎo)，細(xì)水長(zhǎng)流地培養(yǎng)公眾的閱讀熱情，提升公眾的文化素質(zhì)修養(yǎng)。走進(jìn)市圖，問(wèn)道廳的層高很高，須仰視才見(jiàn)，陽(yáng)光從玻璃窗灑下來(lái)，空氣中除了紙張和油墨的味道，還有淡淡的花露水香味，以及綠蘿散發(fā)的新鮮植物氣息。上下樓梯的讀者，踩開(kāi)鋪灑一地的陽(yáng)光，盡管腳步縱橫，卻聽(tīng)不到一絲噪音。成超是一名大二學(xué)生，喜歡在市圖上自習(xí)，她說(shuō)，很多同學(xué)是帶著手機(jī)來(lái)的，都會(huì)自覺(jué)調(diào)成靜音，即使有電話(huà)進(jìn)來(lái)，也會(huì)離開(kāi)座位到樓道邊接聽(tīng)，吸煙、大聲討論、吃東西等不文明行為，她從沒(méi)在這里見(jiàn)過(guò)。

　　人人默默影響

　　2019年，太原市圖書(shū)館接待讀者421萬(wàn)人次，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)1227場(chǎng)，參與讀者200萬(wàn)余人次。也就是說(shuō)，除去每周一的例行閉館日，每天在館人數(shù)有13000多人。

　　這么多人處于同一個(gè)公共空間，注意自身素質(zhì)，自覺(jué)文明閱讀，既是為他人，更是為自己。市圖工作人員介紹，享受紙質(zhì)閱讀樂(lè)趣，感受學(xué)習(xí)氛圍，人與人之間是可以相互影響的，四周很安靜，就沒(méi)人好意思吵吵，“原來(lái)還有不懂事的小朋友撕書(shū)的，現(xiàn)在已經(jīng)很少了，圖書(shū)的流通率提高，折損率降低。對(duì)于臺(tái)燈、書(shū)桌、座椅、書(shū)架等物品，讀者也很愛(ài)護(hù)?！?/p>

　　曾有讀者不小心打碎了燈罩，自習(xí)室工作人員告訴他不用賠償?？赐陼?shū)離開(kāi)自習(xí)室時(shí)，他留下了一紙道歉信：“我是一名讀者，因患有腦癱導(dǎo)致動(dòng)作不協(xié)調(diào)，今天在本館四層自習(xí)室取書(shū)過(guò)程中不小心打碎了60號(hào)桌的臺(tái)燈燈罩，特此致歉。如需賠償，請(qǐng)按以下方式與我聯(lián)系?！甭淇钍勤w柯琰。這位趙同學(xué)覺(jué)得，“圖書(shū)館里的條件那么好，應(yīng)該人人珍惜?！币患埖狼感奴@得了很多點(diǎn)贊。

　　“傳承文明、涵養(yǎng)文化、溫暖心靈”，是圖書(shū)館希望傳遞給所有讀者的精神和溫度，那是一種悄悄的潤(rùn)澤，把文明的種子撒向城市的角角落落。