5月14日，小店區(qū)晉陽(yáng)街小學(xué)進(jìn)行了勞動(dòng)教育的特色展示，一至六年級(jí)的孩子們?cè)诟髯阅芰Ψ秶鷥?nèi)展示不同的勞動(dòng)項(xiàng)目，用行動(dòng)證明“我是勞動(dòng)小能手”。

　　在學(xué)校食堂，五年一班的孩子們分成五組正在包餃子。擇菜、調(diào)餡、和面、搟皮、包餃子，都難不倒他們。說(shuō)起包餃子的過(guò)程，聶永涵同學(xué)說(shuō)得頭頭是道：“擇菜時(shí)，把壞了的葉子摘下來(lái)即可，不能把好的也丟掉，否則就浪費(fèi)了。和好面時(shí)，要做到手光、面光、盆光這‘三光’……”盡管孩子們包出的餃子大小不一、形狀不同，但是他們?cè)谄渲畜w驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　校園內(nèi)有一片約200平方米的種植園，六年級(jí)的孩子們正在種西紅柿苗、茄子苗。挖坑、種苗、澆水，他們呵護(hù)小苗的動(dòng)作認(rèn)真謹(jǐn)慎，充滿對(duì)生命的期待。校長(zhǎng)王建平說(shuō)：“這個(gè)小小的種植園，讓孩子們有機(jī)會(huì)走出課堂，走進(jìn)自然，一起親身體驗(yàn)播種的激動(dòng)，感悟自然生命的成長(zhǎng)，在精心呵護(hù)的過(guò)程中，共同感知等待的滋味、付出的快樂(lè)、責(zé)任的意義、堅(jiān)持的重要。”

　　其余年級(jí)的學(xué)生們也分別進(jìn)行了勞動(dòng)展示，整理小書(shū)包、系鞋帶、制作衍紙作品……通過(guò)一雙雙小手，孩子們體驗(yàn)到了動(dòng)手的快樂(lè)，勞動(dòng)的意義。

　　據(jù)了解，晉陽(yáng)街小學(xué)在課堂中開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)教育的相關(guān)課程，年級(jí)不同，所學(xué)的內(nèi)容也不同，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。