迎澤法院日前組織法官隊(duì)伍，走進(jìn)太原市第三十七中學(xué)文源校區(qū)開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)，為校園師生送上了一份豐富的法治大餐。(“并州新聞”客戶端12月9日)
普法教育應(yīng)讓學(xué)生身臨其境，因?yàn)榉删驮诿恳粋€(gè)公民身邊。
聽(tīng)取真實(shí)案例，學(xué)生們更有代入感。選取有代表性的案例，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，以生動(dòng)的方式講述這些案例的發(fā)生過(guò)程、造成的后果以及法律的裁決，讓人切實(shí)感受到法律與日常生活息息相關(guān)，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)法律、遵守法律的積極性和主動(dòng)性。
學(xué)?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬法庭審判、糾紛調(diào)解等場(chǎng)景。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們親自扮演法官、律師、當(dāng)事人等角色，親身體驗(yàn)法律程序和法律的力量。
要利用好多媒體資源，通過(guò)播放普法紀(jì)錄片、普法電影、動(dòng)畫(huà)短片等，以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊吸引學(xué)生的注意力。將復(fù)雜的法律問(wèn)題以通俗易懂的方式呈現(xiàn)出來(lái)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，普法效果更好。
要注重與學(xué)生的互動(dòng)交流。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)和想法，讓他們積極參與到法律問(wèn)題的討論中。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的法律思維和批判性思維能力。只有當(dāng)學(xué)生們真正參與其中，發(fā)表自己的見(jiàn)解，才能更好地理解法律。
讓學(xué)生們?cè)诮逃^(guò)程中產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)法律意識(shí)，成為知法、守法、用法的新時(shí)代公民。
