近日，山西大學(xué)開設(shè)了以日常生活技能的講授與實操為主要內(nèi)容的“園藝綠化”“中餐烹飪”課程。(《太原日報》1月13日)
山西大學(xué)開設(shè)以日常生活技能為主要內(nèi)容的勞動教育實踐課，以及網(wǎng)絡(luò)上生活技能類視頻走紅，線下相關(guān)課程名額“秒光”，可見生活技能教育是一種剛需。
生活技能不僅是生存手段，還是個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它涵蓋了生活的方方面面，從基本的飲食起居到家居維修，從物品收納到合理理財，每一項技能都與生活質(zhì)量息息相關(guān)。掌握這些技能，能夠從容應(yīng)對各種小挑戰(zhàn)，在面對突發(fā)狀況時保持冷靜，獨立解決問題。
在社區(qū)中，如果居民具備一定的生活技能，鄰里之間便能在遇到困難時相互幫助，形成良好的互助氛圍，增強社區(qū)的凝聚力。在面對突發(fā)情況，如自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件時，能夠科學(xué)應(yīng)對。
上好生活技能這門必修課，要從小培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子參與到家務(wù)勞動中來，在實踐中學(xué)習(xí)生活技能。應(yīng)將生活技能教育納入學(xué)校課程體系，開設(shè)豐富多彩的勞動教育實踐課。要通過社區(qū)活動、公益課程等形式，為青少年提供學(xué)習(xí)生活技能的平臺。
生活技能關(guān)乎青少年的個人成長和社會的進步。青少年只有上好這門課，才能在未來的生活中更好地面對挑戰(zhàn)。
（責編：鄢妮）
