內(nèi)容提要： “在4個(gè)月的時(shí)間里，圍繞山楂，我們將德育、體育、美育等融入幼兒活動(dòng)，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)?！?2月16日從育紅幼兒園獲悉，伴隨著園內(nèi)山楂樹(shù)的生長(zhǎng)，該幼兒園開(kāi)展了以山楂為主題的研學(xué)活動(dòng)，帶...
9月開(kāi)學(xué)伊始，育紅幼兒園院子里的一棵山楂樹(shù)開(kāi)始結(jié)果，孩子們總會(huì)來(lái)到山楂樹(shù)下，表達(dá)好奇與疑問(wèn)，期盼山楂變紅，山楂研學(xué)活動(dòng)由此開(kāi)始，一直持續(xù)了4個(gè)月。
圍繞“山楂”話(huà)題，孩子們開(kāi)始“識(shí)山楂”環(huán)節(jié)，初步知道了山楂的外形、味道、美食、功效等，激發(fā)了認(rèn)知興趣。待山楂成熟后，“摘山楂”環(huán)節(jié)開(kāi)始，孩子們盡情嘗試和探索，親手摘下果子，教師引導(dǎo)孩子們通過(guò)摸、聞、嘗等，體驗(yàn)山楂的特點(diǎn)，提升認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。在“做山楂”環(huán)節(jié)，孩子們通過(guò)洗山楂、去果核、攪拌山楂、曬山楂、品山楂等步驟，制作山楂罐頭、山楂干、山楂醬、糖葫蘆等美味食品，充分體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)。最后，孩子們運(yùn)用搓、捏、壓等技巧，使用棉簽、黏土等材料，捏出了山楂糖葫蘆、拓印畫(huà)等，在色彩世界里完成了“玩山楂”。
通過(guò)活動(dòng)，育紅幼兒園將幼兒成長(zhǎng)和感知探索大自然相結(jié)合，挖掘適宜的課程資源，給幼兒提供“直接感知、親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作”的機(jī)會(huì)，讓孩子們感受美好生活。
（責(zé)編：張佩）
